CONSEIL · INTELLIGENCE COLLECTIVE · FORMATION
Comprendre ce qui se joue. Faire place à chaque intelligence. Construire, ensemble, des façons de travailler qui ont du sens.
Pour les entreprises, les institutions et les associations.
01 / NOTRE CONVICTION
Les idées sont là. Les compétences aussi. Mais les habitudes, les tensions et le manque de reconnaissance peuvent empêcher le collectif de donner le meilleur de lui-même.
Synapsis propose de partir du travail réel et de la parole des personnes pour comprendre les obstacles, faire émerger les ressources et ouvrir des possibilités d’action.
02 / LES ACCOMPAGNEMENTS
De la compréhension d’une situation à la mise en mouvement des équipes, l’accompagnement se construit avec vous.
COMPRENDRE AVANT D’AGIR
Mettre en lumière les modes de fonctionnement, les tensions et les ressources de votre organisation à partir de l’expérience de ses équipes.
« Quelque chose bloque, mais nous ne savons pas encore précisément quoi. »
METTRE LE COLLECTIF EN MOUVEMENT
Associer les personnes aux évolutions qui les concernent. Faire dialoguer les points de vue pour créer des solutions et soutenir leur mise en œuvre.
« Nous voulons changer nos pratiques avec les équipes. »
FAIRE GRANDIR LES PRATIQUES
Développer des repères et des pratiques pour mieux coopérer, reconnaître les contributions et accueillir la diversité des façons de penser au travail.
« Nos équipes ont besoin d’outils qu’elles peuvent utiliser au quotidien. »
OUVRIR LA RÉFLEXION
Créer un temps de réflexion commun sur la reconnaissance, la diversité cognitive et l’intelligence collective, pour questionner les habitudes et engager le dialogue.
« Nous voulons sensibiliser et ouvrir une discussion à l’occasion d’un événement. »
03 / TROUVONS VOTRE POINT DE DÉPART
Trois questions pour clarifier votre situation et découvrir un accompagnement pertinent.
Une première orientation, à affiner ensemble.
Vos réponses restent dans cette page.
04 / LES OUTILS SYNAPSIS
Deux supports pour mettre des mots sur les expériences et nourrir le dialogue au sein des organisations.
BARC
Explorer la manière dont les personnes se sentent reconnues dans leurs façons de penser, leurs compétences et leurs contributions.
La visibilité des contributions ; la compréhension des différences de fonctionnement ; la valorisation des singularités ; les ajustements organisationnels. Ces dimensions guident l’écoute et la mise en discussion d’exemples concrets.
IDR
Explorer l’écart entre la contribution perçue et la reconnaissance perçue, pour comprendre comment les personnes vivent leur place au travail.
Que pense-t-on apporter ? Comment se sent-on reconnu ? Quel écart apparaît entre les deux ? Cet écart est une perception à discuter à partir de situations concrètes. Aucun score n’est calculé par ce site ou à partir d’une carte.
BARC et IDR sont des outils exploratoires développés par Iman Almeriouh dans le cadre de son mémoire sur la reconnaissance au travail des adultes HPI. Ils s’intègrent à une démarche qualitative et ne constituent pas des tests psychométriques ni des diagnostics cliniques. Les schémas ci-dessus sont des illustrations, sans données de mesure.
L’OUTIL DE FACILITATION SYNAPSIS · ÉDITION PILOTE
Un jeu de 54 cartes pour faire émerger la parole, explorer les expériences de reconnaissance et passer à l’action. Six familles, neuf cartes par famille.
UN SUPPORT POUR FAIRE ÉMERGER LA PAROLE
Un titre, un symbole géométrique et une question ouverte : chaque carte invite à regarder autrement une situation de travail.
Les cartes accompagnent l’exploration des contributions, des tensions et des ressources du collectif.
Les images et les questions ouvrent un espace de réflexion. Chaque personne donne du sens à la carte à partir de son expérience, puis relie sa réflexion à une situation concrète.
Découvrez un exemple dans chaque famille :
Découvrir comment j’utilise cet outilCe qui est vécu · Ce qui entrave · Une ressource
20 à 30 minutesContribution · Visibilité · Compréhension · Valorisation · Ajustement
45 à 60 minutesSituation · Acteurs · Tension · Besoin · Ressource · Décision · Suivi
60 à 90 minutesLes cartes sont choisies ou tirées dans un cadre de facilitation. Elles servent à formuler des hypothèses et à ouvrir le dialogue, puis à documenter des faits et des pistes d’action. Le jeu ne remplace pas une enquête organisationnelle et ne constitue pas une passation du BARC ou de l’IDR.
05 / MA MÉTHODE SYNAPSIS
J’articule l’écoute des expériences, l’exploration par les cartes et une analyse structurée de la reconnaissance. Le symbole ouvre une question ; les situations concrètes permettent de la travailler.
Mon intention est de rendre visibles les intelligences qui trouvent trop peu de place, puis d’aider le collectif à construire des ajustements possibles.
Objectif partagé, confidentialité, participation volontaire et liberté d’interprétation. Les échanges portent sur le travail et ses conditions, sans évaluation individuelle.
Clarifier la demande, les personnes concernées et les conditions d’un dialogue où chacun peut trouver sa place.
Faire émerger des récits et des questions. Chaque personne reste libre de ce qu’elle souhaite exprimer et du sens qu’elle donne à la carte.
Documenter les situations, mobiliser les dimensions du BARC et explorer qualitativement les écarts de reconnaissance avec l’IDR.
Définir une mesure concrète, une personne responsable, une échéance et un signe observable de changement.
Examiner les effets dans le travail réel et ajuster la démarche avec le collectif.
MON PARCOURS · IMAN ALMERIOUH
Je suis Iman Almeriouh, assistante sociale et diplômée du master en politique économique et sociale de la FOPES – UCLouvain. Mon parcours dans le travail social, les institutions et la médiation m’a amenée à m’interroger sur la place des personnes dans les systèmes où elles évoluent.
Mon mémoire porte sur les expériences de reconnaissance et de non-reconnaissance au travail des adultes HPI. Une recherche qualitative fondée sur 14 entretiens, au cours de laquelle j’ai développé le BARC et l’IDR.
Avec Synapsis, je souhaite prolonger cette réflexion dans l’accompagnement des organisations. Le jeu Les intelligences invisibles est une proposition de facilitation issue de ce travail, actuellement en édition pilote.
« Aider les organisations à voir ce qui reste invisible : les compétences, les idées, les différences de fonctionnement. Et transformer cette reconnaissance en coopération et en possibilités d’action. »